清風原州
原州區(qū)：扎實推進教育領域專項治理長效機制建設
自全區(qū)教育領域侵害群眾利益不正之風專項治理工作開展以來,，固原市原州區(qū)堅持“當下治”和“長久立”相結合，堅持自查自糾與整改落實相銜接,，堅持邊查邊改邊治邊建,，以“點”上問題整改帶動“面”上制度建設,，確保教育領域專項治理取得實效。
聚力于“高”,，提升建章立制針對性,。教體系統(tǒng)結合專項治理深入推進,，及時研究教育領域專項治理建章立制工作,，認真針對專項治理期間發(fā)現(xiàn)的系統(tǒng)性、普遍性問題,，認真梳理分析,、調查研究，扎實推進本單位本系統(tǒng)建章立制工作,。通過座談交流,、深入走訪、實地考察等方式開展調研,，全面找準頑瘴痼疾,，進一步厘清影響和制約教育工作系統(tǒng)性、普遍性的癥結,。
聚力于“準”,，提升建章立制準確性。堅持把問題整改與建章立制結合起來,，實現(xiàn)“猛藥治疴”與“抓源治本”相貫通,、“當下治”與“長久治”相結合，注重把查糾整改與建章立制結合起來,，持續(xù)推進邊查邊改邊治邊建,，用制度思維和制度方式補短板、堵漏洞,、固根本,，努力使短板補得更扎實,、基礎打得更牢靠,。教體系統(tǒng)建立健全管理制度23項，涵蓋了教育工作的各方面,。這些制度的建立,，極大地回應了群眾的期盼，填補了工作中的薄弱環(huán)節(jié),，有效推進創(chuàng)新性機制的建立。
聚力于“實”,，提升建章立制系統(tǒng)性。按照“廢止過時的,、修訂欠缺的,、制定空白的”工作要求，各學校對現(xiàn)有的制度機制進行全面梳理,，對教育系統(tǒng)規(guī)章制度進行全面起底排查，根據(jù)制度適用范圍層級和內容進行分級分類統(tǒng)計,、認真查找,，形成“立、改,、廢”制度清單,。制度出臺前均從“是否具有必要性、是否符合實際需要,、是否合法合規(guī)、是否具有可操作性和針對性”等4個方面開展論證和評估,，對論證和評估中發(fā)現(xiàn)的問題及時調整完善,，增強制度的互補性、關聯(lián)性,、有效性,，確保制度真用、好用,、管用,。（原州區(qū)紀委監(jiān)委）